高等理科教育是由兰州大学;全国高等理科教育研究会主办、国内外公开发行的学术期刊，国内统一连续出版物号为62-1028/G4，国际标准连续出版物号为1000-4076，出版周期为双月刊，长期聚焦自然科学与工程技术、基础科学、基础科学综合等前沿动态与实践创新，重点刊发原创性研究论文、综述报告、案例分析及教学方法探讨等成果。
高等理科教育一级发文领域广泛涵盖文化科学、理学、自动化与计算机技术、天文地球、生物学、电子电信、经济管理、语言文字、环境科学与工程、哲学宗教等学科门类，主要刊载这些领域下的基础理论、应用研究与前沿交叉成果。为进一步明确收稿方向，本刊基于近年来的发文量与学术被引表现，在二级发文层面上重点关注但不限于以下具体方向：文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育技术学、理学 / 数学、理学 / 基础数学、自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术、理学 / 物理、理学 / 化学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 教育学原理。投稿文章须属于上述一级发文领域中的任一学科，并且研究主题明确归属于所列二级方向之一，或与之紧密相关。对于明显偏离上述一级领域或二级方向的稿件，编辑部将作退稿或建议转投处理。本刊鼓励作者在投稿前仔细比对自己的研究主题是否与上述高发文量、高被引量的方向相契合，以提升稿件送审与录用的效率。
高等理科教育主要资助课题包括：国家基础科学人才培养基金(J1210077)、江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)、教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(12JJD880013)、高等理工教育教学改革与实践项目(2005306)、国家级教学团队建设项目([2007]23)、江苏省高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)、江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-a201101026)、中国高等教育学会“十一五”教育科学研究重点规划课题(GJYKT06002)、江苏省社会科学基金(08JYB010)、山东省研究生教育创新计划(SDYY12058)。欢迎具有理论深度、实证支撑或交叉学科视角的稿件。投稿时请注意：稿件必须为未公开发表的原创作品，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为；严禁一稿多投，一经发现将立即退稿。高等理科教育全体编辑同仁期待海内外学者不吝赐稿，共同推动基础科学行业领域的学术繁荣与创新发展。